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[行业动态] 孔、孟的“仁”那么荀子的“义”呢[2017-10-31]
相对于孔、孟的仁政,荀子的政治哲学体系则可称之为义政。“义”是荀子思想中的核心价值观念,主要具有“仁”和“中庸”两个方面的涵义。在其“隆礼重法”的制度设计中,“仁”和“中庸”具体化为民本、尊君、人治与制度公正四个方面的制度伦理蕴涵。四者既彼此制约,又交互补充,共同维持着荀子礼法制度设计与运行中的价值均衡,是其义政思想的主要体现。荀子的义政思想实质是一种和谐政治思想,对今天的执政制度伦理与和谐政治文化建设有一定的启示。
[行业动态] 经典明德明理教育——国学《大学》[2017-10-30]
“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱;其机如此。”
[行业动态] 国学经典明德明理教育——《大学》[2017-10-28]
《大学》开篇在讲了大学之道、明明德、亲民、止于至善等纲要以后,接着讲“知、止、定、静、安、虑、得”的内明时间。依据上面的剖析,我们以为“七证”的时间与诚意及正心相关。读《大学》诚意章的内容,从“毋自欺”到“慎其独”;从“商讨揣摩”到“有斐君子”;从“自明”到“日新”无不在提醒一个至善的道德境地。那样的一个境地,在未有生民以来就与天地同在,只不过人们在偏离正道的时分远离了它。
[行业动态] 经典教育国学【大学之道】——用国学机来听[2017-10-27]
我们还能够将“人”的生命主体一分为三:一、独立世界的生命,主讲诚意与正心;二、血缘关系的生命,主讲修身与齐家;三、公共空间的生命,主讲治国、平天下。无疑,这三样环境又相互影响,同时变现出种种现象。如此,《大学》将率领我们从一个个细目动手,犹如将路上布满的荆棘指了出来,使行人分明被何“物”所阻,进则走向大道。
[行业动态] 睡前听国学机讲国学故事[2017-10-23]
蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不染自黑。此言所习善恶,变易质性也。儒生之性,非能皆善也,被服圣教,日夜讽咏,得圣人之操矣。文吏幼则笔墨,手习而行,无篇章之诵,不闻仁义之语。长大成吏,舞文巧法,秉公为己,勉赴权益;考事则受赂,临民则采渔,处右则弄权,幸上则卖将;一旦在位,鲜冠利剑。
[行业动态] 诗教的几大特点[2017-10-21]
古代诗歌教育特别注重诵读锻炼,非常有利于培育良好语感。
[行业动态] 国学机蕴含的诗歌 诗经也可以教育孩子[2017-10-16]
在有文字记载的历史之前,诗歌教育是什么样子,没有方法说分明,只能凭仗想象去猜想。有了文字记载的历史之后,诗歌教育的内容、方式、作用大致能够说的清——由于有许多时分即便是用文字记载的所谓“历史”也常常极不牢靠。
[行业动态] 国学教育优势国学机[2017-10-13]
国学机是以国学和早教同时教育形式,国学塑人格,早教育人才正是抓住了孩子时期承受教育快,吸收学问疾速的特性。 全球25万多家庭运用,8000多家小学和幼儿园、6000家早教机构、200万孩子和孕妇正在受益。幸福的家庭越来越多,希望您是他们中的一员。
[行业动态] 教育孩子家长需要掌握的八种智慧[2017-10-6]
每个人都有自己的局限,所以,每个人对孩子的教育必然也有自己的局限。因此我们要给孩子保留他们吸收新的思想的空间。
[行业动态] 仁者,心之全德[2017-9-29]
仁者,心之全德。人心须是无一毫私系时,斯能感而遂通,无不得其正。即此便是天理之发现流行,无乎不在全体是仁。若一有私系,则所感者狭而失其正。触处滞碍,与天地万物皆成睽隔,而流为不仁矣。
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